Para professores

O ano letivo acabou de começar, e com ele grandes projetos a serem realizados. Para que neste ano, você possa realmente fazer a  diferença na vida de suas crianças, seguem algumas sugestões que podem facilitar o seu trabalho e a aprendizagem de seus alunos:

- Prepare o ambiente para receber seu aluno.

A sala de aula, assim como os outros espaços da escola devem ser acolhedores, para que o aluno sinta-se bem no grupo. É interessante decorar o espaço com algo que seja familiar aos próprios alunos. Mas lembre-se, a decoração é um detalhe, não deve ser exagerada, senão atrapalha nos momentos de estudos e aprendizagem. 

- Organize uma rotina do grupo.

Seja na educação infantil, ou nas salas de ensino fundamental ou médio, é importante se ter uma rotina estabelecida, com o tempo dividido em atividades diferentes. Isso pode evitar o cansaço e a diminuição de atenção ao longo do período de aulas. Seria interessante, por exemplo, que a aula de educação física fosse imediatamente antes da aula de matemática, pois o corpo em movimento promoverá aumento do nível de atenção, e conseqüentemente melhoria da qualidade no processo de aprendizagem. Fazer mudanças no próprio espaço também são boas saídas: mudar a disposição das cadeiras na aula depois do recreio, ou mudar o lado onde o professor se posiciona na sala também podem dar o resultado esperado (diminuição da agitação e aumento do nível de atenção).

- Estabeleça pequenas metas e desafios.

Crianças e adolescentes adoram ser desafiados, e quando utilizamos isso a nosso favor, a aprendizagem se torna mais concreta e estimulante. Realizar torneios, gincanas e competições de assuntos que estão sendo abordados em sala de aula pode ser um grande aliado.

- Adapte.

            Adaptar pode ser definido como “fazer com que uma coisa se combine convenientemente com outra; acomodar, apropriar”. Sempre há uma forma diferente para se trabalhar. Desde colar papeis com os conteúdos no teto da sala, ate criar uma paródia ou um teatro sobre o tema, tudo vale à pena, desde que seu aluno se sinta motivado a aprender.

- Organize o movimento / organize o pensamento.

As habilidades cognitivas, a aprendizagem acadêmica, as habilidades para leitura e escrita e para o pensamento matemático estão diretamente relacionadas às habilidades motoras. O desempenho da criança nas funções sensoriais (visão, audição, tato, equilíbrio e percepção) determina como são suas habilidades de concentração (equilíbrio entre alerta e atenção); organização; auto-regulação; capacidade de abstração de sons e focar em uma determinada tarefa, entre outras habilidades. Para tanto, o professor pode auxiliar neste processo, organizando o conteúdo a ser passado: quadro ou lousa limpos, com poucos detalhes; organizados num pensamento lógico (de cima para baixo e da esquerda para a direita); passar o conteúdo em módulos, evitando fadiga e exaustão mental; apresentar material dividido em diferentes cores para cada etapa do processo, auxiliando o aluno a desenvolver pensamento e raciocínios abstratos.

Essas sugestões são advindas de uma abordagem terapêutica chamada “Integração Sensorial”, que tem como principal finalidade propiciar ao educador condições de organizar o ambiente escolar com atividades sensoriais que favoreçam respostas mais adequadas aos seus alunos.